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Ciberseguridad

MI5 Says China’s MSS Funded Research Involving 100+ U.K.-Linked Academics

Fuente: The Hacker News Publicado: 03/10/2026 · 14:38 UTC
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Ciberseguridad MI5 Says China’s MSS Funded Research Involving 100+ U.K.-Linked Academics
Imagen: The Hacker News

El ser­vi­cio de in­te­li­gen­cia y se­gu­ri­dad na­cio­nal de el Reino Unido emi­tió una aler­ta de es­pio­na­je en la que ad­vier­te que más de un cen­te­nar de aca­dé­mi­cos han co­la­bo­ra­do in­di­rec­ta­men­te en el for­ta­le­ci­mien­to de las ca­pa­ci­da­des de in­te­li­gen­cia de el go­bierno chino. De acuer­do con el aviso, una or­ga­ni­za­ción lla­ma­da Ins­ti­tu­to de In­ves­ti­ga­ción de Tec­no­lo­gía Ge­ne­ral de China actúa como fa­cha­da para el Mi­nis­te­rio de Se­gu­ri­dad del Es­ta­do de dicho país y fi­nan­cia in­ves­ti­ga­cio­nes aca­dé­mi­cas en áreas como in­te­li­gen­cia ar­ti­fi­cial, ci­ber­se­gu­ri­dad, sis­te­mas de co­mu­ni­ca­ción en­cu­bier­ta y es­te­ga­no­gra­fía.

El do­cu­men­to se­ña­la que estos ex­per­tos vin­cu­la­dos a el Reino Unido han par­ti­ci­pa­do en pro­yec­tos fi­nan­cia­dos por esta vía, aun­que en cier­tas oca­sio­nes es po­si­ble que no su­pie­ran que el di­ne­ro pro­ve­nía de dicha en­ti­dad vin­cu­la­da a el es­pio­na­je ex­tran­je­ro. Esta si­tua­ción re­pre­sen­ta un ries­go para la se­gu­ri­dad na­cio­nal bri­tá­ni­ca, por lo que las au­to­ri­da­des han so­li­ci­ta­do a las ins­ti­tu­cio­nes aca­dé­mi­cas que exa­mi­nen con ur­gen­cia cual­quier coope­ra­ción ac­tual o fu­tu­ra, ras­trean­do los orí­ge­nes mo­ne­ta­rios para evi­tar la par­ti­ci­pa­ción de la or­ga­ni­za­ción se­ña­la­da.

La ad­ver­ten­cia tam­bién men­cio­na que aque­llos cen­tros, em­plea­dos o in­ves­ti­ga­do­res que man­ten­gan las co­la­bo­ra­cio­nes se ex­po­nen a po­si­bles pro­ce­sos ju­di­cia­les bajo una ley de se­gu­ri­dad na­cio­nal por su­mi­nis­trar asis­ten­cia ma­te­rial a un ser­vi­cio de in­te­li­gen­cia ex­tran­je­ro. Por su parte, la em­ba­ja­da de China en te­rri­to­rio bri­tá­ni­co ca­li­fi­có los se­ña­la­mien­tos como fal­sos e in­ven­ta­dos, ase­gu­ran­do que los in­ter­cam­bios edu­ca­ti­vos se rea­li­zan de ma­ne­ra vo­lun­ta­ria, res­pe­tan­do las leyes y con be­ne­fi­cios mu­tuos, al tiem­po que exi­gió fre­nar la di­fu­sión de tales afir­ma­cio­nes.